同学们：

大家好!沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在往年的这个时间，我们已经沐浴着春天的阳光，相聚校园，开始了有序的学习生活。这段时间，同学们宅居家中，不给防控疫情添堵、添乱，自觉阻断病毒传播渠道，以特殊的方式为疫情防控战役做出自己的贡献。我想，这样的经历注定将成为我们人生中一段不同寻常的记忆而镌刻心中。

这段时间，我们在感受疫情的肆虐、生命的脆弱的同时，更加明白了尊重自然，敬畏生命的重要；在直面人性、审视自我的同时，更加懂得了洞察社会，觉悟人生的意义；在看到祖国的伟大、人民的坚强的同时，我们更加理解了致敬英雄，使命担当的内涵。

今天，想和大家就在疫情防控战役中不同群体彰显出的使命与担当和当代大学生应该如何肩负使命、勇于担当进行分享交流。

一、在战“疫”中彰显中国共产党人的使命与担当

疫情发生后，以习近平同志为核心的党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，明确了“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的疫情防控要求。疫情就是命令，防控就是责任。党中央一声令下，各级领导干部和全体共产党员始终战斗在抗疫第一线，党的初心和使命在千千万万信念坚定、不怕牺牲的党员身上得到了充分的彰显。天津市组建医疗队增援武汉之际，广大党员主动请缨，最终有74名党员、3名入党积极分子进入了首批援助医疗队，奔赴防控疫情斗争一线。武汉火神山、雷神山医院建设工地，党员突击队带领数千名工人昼夜奋战。“听党话、跟党走、打胜仗！”1月27日北京136名医疗队员集结，写下留言、出征武汉，党员带头进行“最美逆行”。广大党员干部关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，让党旗在疫情防控一线高高飘扬，以坚定的信念和行动，彰显了中国共产党人“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”的初心和使命。

二、在战“疫”中彰显医务工作者的使命与担当

“沧海横流，方显英雄本色”。大年三十晚上开始，全国各地驰援武汉的医疗队陆续乘专机飞往武汉，在疫情肆虐的时刻，他们离开家人，义无反顾前往疫情最严重地区，成为中华大地上最美、最坚定的逆行者。他们是谁？他们是普普通通的医务工作者，他们也有家、也有自己的家人，他们是孩子的爸爸、妈妈，也是爸爸、妈妈的孩子。
17年前，他隐瞒父母，踏上抗击SARS战场，17年后，他义无反顾，再次奔赴湖北抗击疫情。出发前他写道“别称我天使，这是我职责所在；别称我英雄，我对生命心存敬畏”，他的名字叫贾明，是北京援鄂医疗队的一名队员。刘智明，武汉大学武昌医院党委副书记、院长，自疫情爆发以来始终坚守在疫情防控第一线，不幸感染新冠肺炎于2月18日因公殉职。全国各地的医务工作者，不顾生命安危，不计个人得失，同时间赛跑，与病魔较量，谱写着一首可歌可泣的大爱之歌。医务工作者们以实际行动践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的使命担当。

三、在战“役”中彰显全体中华儿女的使命与担当

“伟大出自平凡，英雄来自人民”。疫情防控是一场没有硝烟的战争，每个人都应该肩负起自己的责任和义务。在新冠肺炎疫情面前，广大人民群众主动登记、及时隔离，科学防控的自觉性越来越强，也自发捐款捐物驰援疫情防控一线，迅速凝聚起了抗击疫情的强大力量。一架架飞机装载援助物资，腾空而起，一批批志愿者星夜兼程、驰援湖北，从领导干部到普通职工，从工人农民到青年学子，从港澳同胞到海外华人，从企业家到拾荒者，有钱的出钱，有力的出力，汇聚成勠力同心的爱心洪流，舍己救人的英勇事迹，甘于奉献的自愿行动，充分彰显了一方有难，八方支援的民族精神和中华儿女的使命担当。

四、当代大学生应该如何肩负使命、勇于担当

一是要树立目标。当前，国家要打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，我们每个人要提升、要发展、要进步，就要订立自己的目标，使自己的目标融入国家发展的大目标中。

二是要保持定力。在当今这个信息爆炸的时代，要能沉得下心，耐得住寂寞。要能有效屏蔽无用的信息避免干扰，保持专注，提升自我的核心竞争力，以“咬定青山不放松”的专注力向我们既定目标不断奋进。

三是要珍惜时光。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。在以往正常的学习生活节奏下，很多同学们要忙完各种事务后挤出时间去图书馆积累知识，而如今居家时间足够充分，我们要珍惜时间，阅读一些有益自身发展的书籍，开阔自己的视野，充实自己的生活。

四是要增强本领。这一次的疫情中，5G技术、大数据、云计算等技术的应用也让我们看到了通信信息等技术对社会发展的巨大推动作用，同学们要坚定专业自信，夯实理论功底，增强实践能力，为未来成为合格社会主义建设者和接班人做好知识和能力储备。

凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。希望同学们以坚强意志、奋进品格和乐观态度，把自己的人生同国家的命运紧密联系在一起，在只争朝夕的奋斗和不负韶华的奉献中践行当代大学生的使命与担当。

好了，今天的课就到这里。期待云雾散尽，春暖花开，我们校园相聚。

思考题：居家期间，如何让自己的生活有意义、有收获？