一、实训室名称

IOS实训室

二、实训室位置

实训楼10楼1006室

三、实训室功能与定位

教学功能：

IOS实训室配备了苹果公司的产品（如iMac、MacBook等）和相关软件，主要服务于数字媒体技术专业群，主要承担的课程有：Cinema4D、After Eeffcts、Animate、Unity3D、Maya、Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等课程实验实训教学。主要实训项目有影视合成与特效、二维动画制作实训、三维动画制作实训等。

实训室还承接相关课程的课程设计和毕业设计等其他实践性环节的教学任务。

科研功能：

支持教师开展IOS应用开发研究，进行新技术探索与应用；为学生提供实践平台，助力创新项目孵化；开展应用性能优化、用户体验研究及跨学科合作，推动移动应用技术发展。

社会服务功能：

技术培训与认证：为社会人员和企业员工提供IOS应用开发培训，支持1+X证书考核。

项目开发与合作：承接企业商用项目，提供技术解决方案，推动产学研结合。

兼容性测试服务：利用多种IOS设备为社会提供应用兼容性测试，助力企业优化产品。

创新创业支持：为创业者提供技术指导和实践平台，推动移动应用领域的创新。

四、实训室设备与设施

主要设备：

华为交换机：型号5700-52P-LI-AC，用于构建园区网络，实现网络交换功能，满足网络架构搭建与优化的实训需求。

教学演示设备：包括投影仪、大屏幕显示器多媒体影像系统，用于教师进行教学演示和学生展示作品。

苹果台式一体计算机61台。

设施配套：

实训室面积为98平方米，布局合理，配备完善的通风、照明、安全等设施，确保实训环境安全舒适。

五、实训项目与内容

基础实训项目：

图形设计与排版：使用Adobe Illustrator和Photoshop结合AI绘图技术进行海报、名片、广告等设计。

二维动画设计：利用Animate创建富有表现力的动画作品。

综合实训项目：

三维动画设计：利用Autodesk Maya进行建模、动画制作和渲染。

影视制作与剪辑：通过Adobe Premiere Pro、After Eeffcts等软件完成短片、广告、音乐视频的制作。

六、师资队伍

梁静，副教授，从事数字媒体相关教学与研究工作20年。以学生为中心，注重理论与实践相结合，激发学生兴趣，培养创新思维和实践能力，助力学生成长为高素质专业人才。主持和参与多项省级教科研项目，发表学术论文10余篇，主编教材2部。

团队成员：

李琛，讲师，数字影视动画艺术，实训中秉持培养学生自主意识的教学理念，给予学生一定的自由度，让他们自主选择学习内容或项目方向，培养他们的自主学习能力和创新思维。

张亮亮，讲师，擅长：《Photoshop》《图形制作》《二维动画制作》等课程的教学。在实训教学中注重实践性、互动性和创新性的教学理念，采用示范教学法、案例分析法、任务分解法等教学方法，旨在通过技术操作和创意表达的结合，培养学生的专业技能和艺术思维。

朱磊，讲师，擅长动画制作和视频编辑。在实训教学中，注重实践与理论相结合的教学方法，致力于培养学生的创意和技术能力。通过丰富的项目经验和创新的教学理念，帮助学生掌握动画和视频制作的核心技能，为他们的职业发展奠定坚实基础。

任文静，副教授，教学中擅长多元化教学方法，提升学生综合实践能力，在实训教学中坚持“自主学习”的教学理念。

董亚谋，副教授，擅长VR技术及相关产品开发。在实训教学中秉持“知行合一”的教学理念，注重学生创新能力与合作精神的培养。

周华，副教授，擅长web开发、图像处理等技术，在实训教学中注重学生创新能力、综合素质的培养，以学生为主体，鼓励学生在实训过程中发挥创意，提升综合设计能力。

七、实训成果与特色

实训成果：

IOS实训室的实训成果显著，学生通过实践掌握了二维与三维动画制作、影视剪辑、特效合成、调色、音频处理等核心技能。部分作品在国内外影视大赛中获奖，如2024年陕西大学生新闻传播教育创新实践技能竞赛微视频类一等奖。此外，学生参与的项目在广告、影视制作等领域得到应用，部分作品被收录用于教学资源。

特色与创新：

融合AIGC技术，探索智能合成与创意表达；通过项目驱动教学，与影视企业合作，将真实项目引入课堂，提升学生实践能力。这些创新举措有效推动了影视合成教学与实践的深度融合。

八、未来发展规划

IOS实训室的未来发展规划将紧密围绕行业需求和技术趋势，持续优化教学与实践环境。一方面，引入AIGC（人工智能生成内容）技术，结合DaVinci Resolve与和绿幕抠像等前沿软件，探索智能合成与创意表达。另一方面，深化校企合作，通过“引企入教”模式，将真实项目融入教学，提升学生的实战能力。同时，计划扩建实训室，购置更多高性能设备，满足学生从前期拍摄到后期合成的全流程实践需求。