学校名称

陕西邮电职业技术学

学校地址

咸阳市渭城区文林路25号

邮政编码

712000

学校网址

http://www.sptc.sn.cn

学校办学

基本类型

□大学?学院□独立学院

?公办□民办

专任教师总数

（人）

300

专任教师中副教授

及以上职称教师数

及所占比例

31%

学校简介和

历史沿革（300 字以内，无需加页）

陕西邮电职业技术学院是经陕西省人民政府批准成立的全日制公办普通高等学校，是西北地区唯一一所独立设置的通信信息类高等职业院校，学院坐拥咸阳和西安两个校区，主校区位于秦川腹地、历史文化名城咸阳市区，西安校区位于风景秀丽的灞河之滨、未央湖畔。多年来，学校为通信行业及社会培养了数以万计的高素质技术技能人

才。

学校建有综合教学楼、实训楼、培训楼、学术报告厅、电子阅览室、标准田径运动场、体育馆、学生餐厅等教学生活场所。现有在校生6000余名，教职工300余人，高级职称占教师总数的31%，硕士及以上占教师总数的65.5%，

师资队伍结构合理，精干高效。

学校开设有现代通信技术、现代移动通信技术、计算机网络技术、软件技术、云计算技术应用、网络营销与直

播电商等25个热门专业，覆盖了通信工程、信息工程、经

济管理等领域。学校不断创新人才培养模式，构建了基于职业岗位核心能力人才培养体系。培养的毕业生理论扎实、技能娴熟，得到了用人单位的广泛好评，就业率一直名列

同类院校前茅，专升本上线率也持续增高。

六十余载兴学育人，六十余载桃李芬芳。学校以立德树人为根本，始终秉承“明德、尚能、进取、创造”的校训和“乐教、爱生、身正、业精”的教风，坚持日校教育和社会培训“双轮驱动”的办学理念，走“产教融合、特色引领、内涵发展”之路。在新时代追赶超越的新征程上，学校将继续全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律和技术技能人才成长规律，建成“陕西省双高院校”和“智慧校园”，谱写陕西邮电职业技术学院高质量发展的

新篇章。

1.增设本专业主要理由：市场营销专业是我校特色专业，也是学校双高专业建设群的建设专业，我校全日制办学已开办20年，教学师资优势明显，实验实训设备完备，完全可以满足函授大专层次的人才培养需求。

2.学校专业发展规划：为了增强本专业教育适应性，通过职业岗位和

工作任务分析，提炼市场营销专业素质、知识和能力，梳理专业课程体系，并对接职业技能等级标准，打破传统课程体系，重组课程教学内容，实施行动导向教学，真正实现课程设置与企业实际岗位能力要求相融通。

2.1 加强师资队伍建设：

2.1.1师资队伍要求

（1）学生数与本专业专任教师数比例不低于 16∶1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

（2）专任教师要求具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级 证书；具有良好的师德，爱岗敬业，为人师表、遵纪守法；具有市场营销、管理科学与工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实的市场营销相关理论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；积极参与企业实践，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外市场营销行业、专业发展趋势，能广泛联系行业企业，了解行业企业对市场营销专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，牵头组织开展教科研工作的能力强，在本区域或本领域有一定的专业影响力。

2.1.2师资队伍培养

我校将加大师资队伍培养力度，拓宽师资团队来源、优化师资团队结构、加强师资团队梯队建设及加强教师文化建设。

2.2教学方法

我校将建立以“项目教学”和“教、学、做”一体化为核心的课程学

习模式，全面提升学生的技术应用能力。在“教、学、做”一体化的学习过程中，在教师或企业技术人员的指导下，学生以“团队工作”方式，以规范的企业工作流程体验项目调研、设计、实施、评价等完整的工作过程，从而掌握实际工作方法，提高沟通、表达和自我管理的能力。

建设网络教学资源，利用信息技术为学生创造泛在学习环境，让学生随时随地、利用任何终端进行学习，实现更有效的以学生为中心的教育。在泛在学习环境中，学生根据各自的需要在多样的空间、以多样的方式进行学习。

2.3学习评价

学校根据本专业培养目标和人才理念，建立科学的学习评价标准，针对不同的教学与实践内容，制订相应的评价方法，使教学评价体现出评价主体、评价方式、评价过程的多元化。评价对象包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面。评价主体包括教师、学生、企业，即教师评价、企业(行业) 评价与自我评价等多种方式结合。评价方式为过程性评价与结果性评价相结合、校内评价与校外评价相结合、职业技能鉴定与学业考核相结合。评价不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握，还要关注知识在实践中运用与解决实际问题的能力水平，重视学生职业素养的形成。

2.4质量管理

学校和专业学院建立专业建设和教学过程质量监控机制，建立专业教学质量监控管理办法，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、更新人才培养方案、完善资源建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养目标。

学校将完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量整改工作，建立健全巡课、评教、评学等制度，严明教学纪律，强化教学组织功能。

3.人才需求：本专业毕业生可以继续深造，对应的本科专业有：市场营销及工商管理等。

市场营销专业对应行业及职业类别：批发与零售服务人员、信息传输、

软件和信息技术服务人员、房地产服务人员、租赁和商务服务人员、购销服务人员、销售人员信息通信业务人员、房地产中介服务人员及商务咨询服务人员。主要岗位有：市场分析、营销策划、客户服务及营销管理。随着社会经济的不断发展，社会需要大量的本专业毕业生，社会人才需求旺盛。

1.培养目标：本专业坚持以立德树人为根本任务，立足陕西，面向全国，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标；具有敬业精神、创新意识、自学能力和团队协作素养；了解一定管理、财务和法律知识，熟悉通信市场基本运营情况和必要的业务知识，具有从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、产品销售、客户管理等工作的基本理论知识和基本操作技能，适应产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能人才。

2.基本要求：普通高中教育毕业生或具有同等学力者。

2.1素质要求：2.1.1基本素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；具备法律意识，能自觉遵守相关法律、行业规范和企业规章制度，严守企业保密制度；具备网络安全意识和伦理道德，能辨别网络欺诈；具备互联网思维；爱岗敬业、知行合一；具有较强的环境适应能力、耐心细致的工作态度、精益求精的工匠精神；具有良好的语言表达和沟通能力；具有团队合作意识，能有效地和其他部门合作；具备创新意识，勤于实践，具有一定的互联网行业敏感度，并在工作或创业中灵活应用；具备自学能力，能适应行业的不断变革与发展；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄和健全的人格，具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美能力和人文素养。

2.1.2职业素质

具有诚信为本、踏实负责的设备维护职业道德素质。具有积极上进、认真勤奋的作风和爱岗敬业的精神。具有不断进取，勇于创新和自主创业

的精神。具有较强的服务意识和法律法规意识。具有良好的团队协作精神和沟通能力。

3.修业年限:学制2.5年。可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间，最长不超过五年。

4.主要课程：

4.1公共基础课程

4.2专业课程：

4

统计学

72

5

基础会计

72

6

网络推广

68

7

消费者行为学

68

8

销售实战

72

9

商品摄影与后期处理

72

10

市场策划与推广

72

11

广告设计与制作

72

12

网络营销策划

72

13

客户关系管理

72

5.主要实践性教学环节：

通过专业实训课程实现

5.1数字营销技术应用：该课程重点介绍大数据营销思维与应用，重点解读大数据营销、品牌数字化营销的发展、应用、问题和对策，从不同的维度让学生了解和理解品牌数字营销的能力，以及实际应用场景案例，从而促进学生学习、理解、应用品牌数字营销的能力。

5.2企业沙盘该课程是经过直观的公司沙盘，模拟公司战略实质运转状况，内容涉及公司整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协调等多个方面，学生通过模拟体验整个公司的经营过程，感知公司的的发展历程，感悟正确的经营思路和管理理念，培养学生吃苦耐劳，勤于思考，团队合作精神和团队意识。

6.教学计划：

教学计划表

课程类别

序号

课程名称

学分

总学

时

各学期学时分配

考核方式

线上

教学

线下教学

实践实训

一

二

三

四

五

过程性考核

终结性

考核

开卷

闭卷

公共基础课专业课

1

思想道德与法治

3

54

42

12

54

√

√

2

职场通用英语

6

110

82

28

55

55

√

√

3

高等数学

6

111

78

33

56

55

√

√

4

心理与健康

2

38

30

8

38

√

5

形势与政策

1

18

14

4

18

18

1

8

18

√

√

6

信息技术

4

76

62

14

76

√

√

7

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

76

62

14

76

√

√

8

大学语文

2

38

30

8

38

√

√

9

沟通与礼仪

1

19

15

4

19

√

√

10

11

12

13

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

市场营销基础

企业管理

3

4

2

57

72

36

40

56

24

17

16

12

6

8

57

72

36

√

√

√

√

√

√

14

经济学基础

4

72

56

16

8

72

√

√

15

统计学

4

72

56

16

6

72

√

√

16

基础会计

4

72

54

18

10

72

√

√

17

网络推广

4

68

52

16

8

68

√

√

18

消费者行为学

4

68

54

14

6

68

√

√

19

销售实战

4

72

56

16

6

72

√

√

20

商品摄影与后期处理

4

72

56

16

8

72

√

√

21

市场策划与

4

72

56

16

8

72

√

√

推广

22

广告设计与制作

4

72

56

16

8

72

√

√

23

网络营销策划

4

72

56

16

8

72

√

√

24

客户关系管理

4

72

56

16

6

72

√

√

25

毕业设计

4

40

40

√

合计

86

1529

1143

346

姓名

贾凝

性别

女

专业技术职务

教授

第一学历

学士

出生

年月

1976.0

3

行政职务

无

最后学历

硕士

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

1998年陕西师范大学市场营销专业

2006年西北工业大学工商管理专业

主要从事工作与

研究方向

市场营销、营销策划

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共3 篇；出版专著（译著等） 2部。

获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级项。

目前承担教学科研项目共5 项；其中：国家级项目 项，省部级项目4项。

近三年拥有教学科研经费共3 万元，年均1万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共1800学时；指导本科毕业设计共40 人次。

最具代表性的教学科研成果（4项以内）

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

《循环经济视角下造纸产业集群化发展分析》

（科技核心）

《造纸科学与技术》2022.6

独著

2

《饲料产品营销模式分析》-评农产品营销与农业品牌化建设

（北大核心）《中国饲料》2022.7

独著

3

《基于经济营销的饲料营销手段分析》-评饲料营销技术

（北大核心）《中国饲料》

2022.4

独著